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公众号迁移测试

2020-08-29 23:02| 发布者: admin| 查看: |

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01

 

如何理解“应用了较多的的高级词汇

 
 

 
 
 

很多同学写了很多年的英语作文,但是从来不看高考考试大纲关于高考作文的基本要求。殊不知这就是高分所倚靠的灵魂。其中有一条要求说需要应用较多的高级词汇,这里所说的“词汇”,可以从高级词汇的使用、同义词的使用、短语的使用等方面去理解,一定要注意,命题人的要求如此,我们阅卷老师在阅卷的时候就一定会参考如下因素:

 
 
 

 

 
 

 高级词汇的使用

 
 
 
 

高级词汇,指的是大纲中没有列入或没有识记要求,但在实际运用中却出现比较频繁的词汇,比如frustration, awkward, awfully, concern等词,都可以算作是“高级词汇”。考生若能够适当地运用一些高级词汇,定会给评卷老师留下深刻的印象。

 

1. I can’t find any way to solve the problem. (换作高级词汇:I can’t find any solution to the problem.)

 

2. The pet dog is so lovely that almost everybody likes her. (换作高级词汇:The pet dog is so cute that almost everybody likes her.)

 

3. The question is really difficult to understand. (换作高级词汇:The question is really confusing.)

 

4. He had to face all the possible difficulties. (换作高级词汇:He had to cope with all the possible difficulties)

 
 
 

 

 
 

同义词的使用

 
 
 
 

英语中有些高频词,比如interesting, clever等,在表达时大家都很喜欢用,但这样会导致千人一面。如果我们能够使用它们相应的同义词,就可以做到与众不同,给评卷者带来清新的感觉。例如:

 

1. It will be very interesting. (换作同义词:It will be a lot of fun.)

 

2. He was so clever that he could count all the way up to 100 at one year old.( 换作同义词:He was so smart that he could count all the way up to 100 at one year old.)

 

3. Last summer I visited New Jersey with my parents. (换作同义词:Last summer I toured New Jersey with my parents.)

 
 
 

 

 
 

适当利用短语取代单词

 
 
 
 

总体而言,使用短语的难度比单词要大一些,因此适当运用短语更能显出作者的功力。例如:

 

1. Suddenly I had a good idea. (换作短语:Suddenly I came up with a good idea.)

 

2. Take a moment to see what is happening around you. (换作短语:Take a moment to see what is going on around you.)

 

3. Everyone should do his or her best. (换作短语:Everyone is supposed to do his or her best.)‍

 

对于以上三点高难单词与短语的积累,大家平时可以准备一个笔记本,尤其是在老师讲解阅读及完型填空时如果碰到就及时往笔记本里扔,坚持两个月你就会有很大的收获。

 
 
 

 

 

02

如何理解运用了较多的语法结构

 
 

 

 
 
 

语法结构主要是包括:固定句式(如感叹句、复合结构、强调句型等)、定语从句、现在分词短语等。这些结构的正确使用,可以使文章的语言充满层次感,从而较好地反映同学们的语言驾驭能力。

 
 
 

 

 
 

 使用固定句式

 
 
 
 

1. She was robbed of her purse but she had no time to call for help.(使用before one can do sth.结构:She was robbed of her purse before she could call for help.)

 

2. The environment will never improve until everybody takes care of it. (使用倒装结构:Not until everybody takes care of it will the environment improve.)

 
 
 

 

 
 

 使用现在分词结构

 
 
 
 

现在分词结构可以表达伴随、原因等状语,因此几乎在任何文章中都可以用得上。现在分词短语可以使句子的表达更加简洁、生动,而且也使前后两个动作的衔接更加紧密。例如:

 

1. Nowadays, we can easily travel from one place to another and this bridges the gap among different races or cultures. (换作现在分词短语:Nowadays, we can easily travel from one place to another, thus bridging the gap among different race or cultures.)

 

2. People worked together on the assembly line.(换作现在分词短语:People worked together on the assembly line, moving quickly and efficiently.)

 
 
 

 

 
 

 高级词汇的使用

 
 
 
 

定语从句的使用,不仅能使上下文更加流畅,也同时能充分展示写作者运用较复杂的语法结构的能力。如:

 

1. My favorite living writer is Roddy Doyle. I think he is a genius. (使用定语从句:My favorite living writer is Roddy Doyle, who I think is a genius.)

 

2. My aunt bought me a book. The title of the book is All aboutUSA. (使用定语从句:My aunt bought me a book, whose title is All about the USA.)‍

 
 
 

 

 

03

文章的上下文结构连贯顺畅

 
 

 

 
 
 

所谓的连贯性,就是指通过连接词(包括并列连词,从属连词和连接性副词)、非谓语动词短语等语法成分,使两个或多个意义相互关联的事情或观点在同一个句子内得以表达,从而使整个段落或篇章浑然一体,连贯流畅。

 
 
 

 

 
 

连接性副词

 
 
 
 

连接性副词也被称为过渡词。它们的位置一般以句首居多。连接性副词承上启下,能够令读者对后续的句子产生心理上的期待和准备,因此整个篇章会因它们而紧凑连贯。常见的连接性副词有:

 

also, furthermore, in addition, additionally, hopefully, meanwhile, however, instead, in other words, in brief, in a word, in my opinion, on the whole等等。例如:   

 

1. We have many things to do. We believe we can finish before the day is over. (使用连接性副词:We have quite a lot to do. Hopefully, we will be able to finish before the day is over.)    

 

2. The boy comes from a poor family. The boy does very well in his studies. The boy plans to work his way through college. (使用连接性副词:Even though he comes from a poor family, the boy does very well in his studies; furthermore, he plans to work his way through college.) 

 
 
 

 

 
 

 高级词汇的使用

 
 
 
 

常见的从属连词有after, as, when, while, as long as, as soon as等。例如:

 

1. You work hard and never give up. You will succeed in your studies. (使用从属连词:So long as you work hard, you will succeed in your studies.)

 

2. The teacher came in. the students were quiet. (使用从属连词:The students were quiet as soon as the teacher came in.)‍

 
 
 

 

考生在书面表达中暴露的主要问题:‍

 

01

审题失误:

比如有个作文题:“青春是什么?”,内容要求结合事例说明,但是很多同学忽略了这点,直接抒发议论或者事例也仅是一笔带过而导致得分不高。又如作文要求中陈述“校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上,介绍你课外学习英语的经验。”但是许多考生在写作中却用大量的篇幅介绍学习英语的重要性,只是在写作的最后简单介绍了一下三个要点,这与学习经验介绍有较大的差距。比如说文章最后只有这样简单的表达:If we want to learn English well, we can do it in three ways: Join in English corner; Write English diaries;

 

 

 

02

语言基础知识不扎实:

从卷面上看,相当一部分考生语言表达能力低,功底差。

 

(1)单词拼写错误太多

 总共要求写120词左右,有的考生单词拼写错误就有十几处、二十几处,甚至有的考生以汉语拼音来滥竽充数。出现这类情况,该考生的文章档次最多只能被确定为及格档以下。

 

(2)动词用法错误多,时态、语态用法混乱,主谓不一致。如:Here is my ideas.

 

(3)名词单复数形式不确定及冠词使用错误,如:Have some problem。

 

(4)词性混乱

 

(5)高级用法由于掌握不扎实导致用法错误There was an English contest was held inour school.

 

In addition to, we can communicate withsome foreigners.

 

As we all known, practice makes perfect.

 

A way which helping you a lot.

 

(6)介词使用错误:with/by English    with/by this way

 

(7)粗心错误How’s your English learning goes? 

 

03

汉式英语:

In there, you can improve your speaking English.

 

By it, your oral English can improve.

 

Search the website, you can read more articles.

 

04

缺乏连贯性,有逻辑错误

写作特别强调行文的连贯性,巧用连接词与过渡语可使句子简洁、明了,句子间的逻辑关系更加密切。所以要加强这方面的训练,以提高作文的档次:On the one hand,…; on the other hand, …./to begin with/what’s more/furthermore/additionally/to sum up/all in all/in addition/apart from/last but not least/in a nutshell

 

05

缺少高级句式,作文缺乏亮点

阅卷老师喜爱的高级句型如定语从句、状语从句、非谓语动词、被动语态、插入语等。写作也特别强调所用句型的变化,长短句结合,表达的丰富性。高分段的文章要有出彩点。文章至少要有一两处写的精彩。如一篇文章中用了一个additionally, 专家就认为是精彩点。

 

但是,不要过度追求高级词汇和复杂句式。如果能驾驭得了,当然无可厚非,如果驾驭不了,则一定不要冒险,怎么安全怎么写,能写明白即可,尽量少出错是关键。

 

06

写潦草,有涂改、增补现象,书写不规范

 因为书写就是一个门面。按照评分要求:如考生字迹模糊,难以辨认,则在总分的基础上减2分。很多考生的功底不错,作文内容也可以,但是就因为差而被扣分。相反,有的考生字迹工整清楚,给人赏心悦目的感觉,那么无形之中他们的分数也就相对高些。

 

07

空白卷和抄袭现象

学生在答主观题时不要出现空白卷或抄袭现象,运用自己的语言老老实实地翻译出几句有效信息,就不难得到5-10分。另外,掌握一些基本的得分方法或技巧,比如第一段的概括怎么写或怎样抄写可得分,第二部分的正文一定要动手自己写内容,只要是自己的语言,符合一些题意就会有分,这样能得5到10分。‍

 

高考英语阅卷细节与应对策略

 

01

阅卷速度以秒计,答题还需有技巧

高考阅卷时间紧,任务重,阅卷进度要求非常快,评一份作文时间以秒计算。

 

应对策略:

面对如此阅卷速度,考生在写作时就要有技巧,尽可能博得评卷老师的好感。卷面要整洁,字迹要工整,段落要清楚。如果书写模糊,涂改很多,会造成难以辨认,得到比较低的分值。

 

02

阅卷老师抓要点成阅卷关键

只有按参考答案的要点答题才给分,因此,阅卷过程中,许多老师实际上就是对某几个关键词进行扫描,从而在部分程度上忽略了对句子的质量的要求。

 

应对策略:

答题时,不论写长写短,首先要找准要点,把作文的关键段落、关键词写出来,第二步才考虑句子的质量,尽可能表述清晰。这样,不论你怎么答题都不用担心失分过多。

 

03

阅卷老师往往只盯住考生错误的数量

除了要点之外,评卷者还要看看答题的基本结构是否正确,句子表达是否准确,尤其是在浏览过程中所遇到的阅读障碍,也就是说语言表达错误,如词汇错误、语法错误等等。根据考生出错的数量结合要点表述确定其所属档次。

 

虽然有些错误被界定为小错误,却能影响得分档次。如:有的考生在作文中相同的单词拼写错误有多处,有的甚至达到十几处,虽然高考评分细则规定:相同的单词拼写错误不累计扣分,但是多次的拼写错误导致文章给人的整体印象不好,因而文章的得分肯定会受影响。

 

 应对策略: 

答题纸的书写一定要求规范、认真,特别是字体大小、行间距的设计要求合理。字体、行间距太小,试卷扫描出来以后基本看不清楚,很容易造成失分。

 

04

评卷老师喜欢条理分明的卷子

评卷老师每天的工作量非常巨大,几秒钟就能翻阅一份卷子,每份卷子光点鼠标就需要四五下,十分辛苦,一天下来手指发麻、眼睛发涩、头昏脑胀,如果遇到的是字迹清晰、思路条理的卷子,无疑会给评卷老师一份好感,即使有问题也都尽量少扣分。如果遇到的是字迹潦草模糊、思路不清晰的卷子,无疑会给让评卷老师失去耐心,狠狠扣分。

 

应对策略:

答卷时一定要注意条理分明,字迹清晰,让人一目了然。有些考生害怕答题不能抓住采分点,不分重点啰嗦一大堆,这种做法反而会影响阅卷人员的阅题速度,给寻找关键词带来困难,极易引起失分。

 

05

优秀卷的特点

书写规范;覆盖所有要点,内容充实;词汇丰富,文笔流畅,有修辞意识。

 

应对策略:

书写清晰认真,写作过程中有明确的要点意识,平日对词汇、语法和句型的掌握准确到位,能够对写作中所运用的知识信手拈来。‍

 

高考作文平时作文应注意

 

1、不要出现空白卷或抄袭现象,背诵一些常见作文模板和句式或运用自己的语言老老实实地翻译出几句有效信息,就不难得到5-10分。

 

2、文章层次一定要分明,常分3-4段。不分段者最高分只能及格。

 

3、文章超出作答边框者,最高得分只能及格。

 

4、格式不对或离题者最高只能及格。

 

5、书写工整,如有改动,所改单词一条斜线划掉,不要涂成一团。改动不超过3次。‍‍‍

 

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